El asambleísta Jimmy Gomez de California presentó un proyecto de ley el miércoles para ayudar a las secundarias a que le enseñen a los estudiantes a distinguir las noticias verdaderas de las falsas.
El demócrata de Los Ángeles dijo que los alumnos deben aprender habilidades de razonamiento para evaluar lo que leen en internet. La propuesta AB155 introduciría nuevos estándares en el plan de estudios que incluirían estrategias para identificar las historias falsas.
La cuestión de los reportes falsificados disfrazados de noticias surgió como un problema importante durante el proceso electoral de 2016 en Estados Unidos. Muchas historias de ese tipo fueron compartidas ampliamente en las redes sociales durante la campaña.
Gomez dice que las noticias falsas representan “una amenaza directa a nuestra democracia”.
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